幼儿园大班元旦活动方案(热)
为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班元旦活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班元旦活动方案1
活动时间：
1.1---1.2
活动地点：
上炼三村幼儿园
活动对象：
大班全体幼儿、教师
活动内容：
1、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化
2、手工：给弟弟妹妹做礼物
3、与肯德基联手活动：开学总动员
4、互动联谊会
活动目标：
1、认识新朋友、新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱。变化。
2、体验做哥哥姐姐的喜悦之情，表达对弟弟妹妹的关爱。
3、通过互动新颖的活动，体验长大了的快乐，增强互动合作的能力。
活动具体安排：
主题活动一：
1、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化
7：30--8：30 1、教师热情迎接幼儿
2、自由看看班级环境的变化
3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情
8：30--9：00室内运动
9：00--9：30生活盥洗
1、巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用新便池
2、幼儿吃点心
3、幼儿自由交流，活动
9：30--10：30 1、排座位
2、认识新朋友
（1）新朋友自我介绍
（2）老朋友向新朋友说一句欢迎的话并且主动介绍自己
（3）新老朋友共同游戏
3、认识室内外环境
（1）认识活动区域环境
（2）介绍幼儿园走廊环境
（3）参观其他班级环境
10：30--11：00餐前准备
1、标记
（1）晨检标记
（2）杯标
2、餐桌位置的安排
3、用餐习惯的巩固
11：00--11：30午餐时间
11：30--11：45幼儿散步，参观室外活动环境
11：45--14：15午睡时间
1、认识小床标记
2、幼儿午睡
14：15--14：45点心时间
14：45--15：15手工：给弟弟妹妹做礼物
15：15--15：45送礼物：
1、与弟弟妹妹一对一结成对子
2、与弟弟妹妹交朋友（自我介绍、了解弟弟妹妹的情况、介绍幼儿园的快乐生活）
3、把礼物送给弟弟妹妹
15：45--16：00离园准备
1、回忆幼儿园一天的生活
2、整理衣物
主题活动三：互动联谊会
1、自由看看班级环境的`变化
2、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情
8：30--9：00室内运动
9：00--9：30生活盥洗
1、继续巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用新便池
2、幼儿吃点心
3、幼儿自由
交流，活动
9：30--10：30欢乐总动员（与肯德基姐姐联欢）
1、个别幼儿与姐姐一起布置会场
2、与姐姐相互认识
3、跳操
4、小制作（由肯德基提供材料）
5、游戏：猜谜
抢椅子、拷贝不走样
6、观看节目表演
10：30--11：00餐前准备
1、标记
（1）晨检标记
（2）杯标
2、餐桌位置的安排
3、用餐习惯的巩固
11：00--11：30午餐时间
11：30--11：45幼儿散步，参观走廊环境
11：45--14：15午睡时间
1、巩固小床标记
2、幼儿午睡
14：15--14：45点心时间
14：45--15：45互动联谊会
1、唱唱跳跳中班学过的歌舞
2、游戏
（1）双人夹球前进
（2）两人三足
（3）顶气球
3、拉丁舞
15：45--16：00离园准备
1、回忆幼儿园一天的生活
2、整理衣物
7：30--8：30 1、教师热情迎接幼儿
幼儿园大班元旦活动方案2
班级: 大二班
活动时间：**年12月31日上午9：00-11：00
活动地点： 大二班教室
活动目的：1、幼儿和家长共同感受节日的气氛，分享节日的欢乐。
2、幼儿、家长同台演出，加深亲子感情。
3、感受到实验幼儿园大二班大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
活动准备：1、向家长发出邀请函，征集亲子节目和家长志愿者。（维持秩序，摄像、照相、）。
2、师幼共同布置教师内外的环境，营造节日的气氛。
3、活动前对幼儿和家长进行安全教育，做好活动前的安全预案。
4、 在节目开始之前，有以下几点小小的要求，希望家长朋友们给予支持和配合：请家长朋友们有序的在规定的区域就位。
节目进行时，请不要在现场来回走动以免影响到小朋友的表演。
活动流程：
一、开场：主持人致辞。集体舞蹈：《大家一起喜洋洋》
师：尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家上午好！今天，我们喜露笑脸，阳光灿烂。首先我代表实验幼儿园大二班的所有老师感谢各位家长和宝贝，和我们幼儿一路相伴，谢谢你们。
幼：今天我们相约在此，喜迎新年。
灰太狼：让我们一起感受新年带来的美好时刻。
师：因为相聚，让我们分享这快乐的时光，
灰太狼：今天我们将在这里见证孩子们成长的收获，分享孩子们成功的`喜悦。
幼：在这新的一年到来之际，衷心祝愿大家
合：新年快乐!
二、亲子舞蹈：《恭喜恭喜》
三、男孩子舞蹈：《嘿嘿哈哈》
四、舞蹈《让爱住我家》
五、女孩子歌曲《妈妈宝贝》
六、三句半
七、故事表演《白雪公主和七个小矮人》
准备音乐：《铃儿响叮当》
八、魔术
九、集体舞蹈《加油小宝贝》
十、幼儿歌曲《十分钟》
十一、集体歌曲《当我们同在一起》
十二、创意饺子秀
结束语
欢乐的时光总是过的很快，今天我们迎新年，庆元旦的联欢活动到此就结束了，谢谢家长朋友们积极支持和参与，我代表我园的全体老师把祝福再一次送给你们：祝你们在新的一年里工作顺利，身体健康。万事如意！谢谢大家！再见！
幼儿园大班元旦活动方案3
一、活动目标
1.通过孩子装扮新年环境，增添新年氛围。
2.锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
二、准备活动
1.剪刀、彩纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2.背景音乐《新年好》。
三、活动过程
A：展示各种装扮新年环境的卡片或课件，激发孩子参与活动的兴趣
1.教师展示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发孩子们装扮新年气氛的兴趣。
2.老师引导孩子说卡片上的环境是用什么材料装饰的？想想还有什么材料可以用来装饰新年环境。
B：引导孩子动手操作，安排新年环境
1.老师出示气球，引导孩子讨论气球应该放在教室的哪个位置？固定气球需要什么？
2.孩子说绳子可以固定气球，然后老师出示丝带，引导孩子讨论如何让我们的教室更漂亮？
提示：教师应引导孩子大胆地说出自己的想法，并在合适的位置使用丝带。如果可以用好的丝带系在吹气球上，然后挂在教室的天花板上，这样漂亮的彩色气球就会漂浮在教室上方，漂亮的.丝带就会垂下来。
3.老师引导孩子观察教室环境，指着窗户，让孩子用窗花装饰窗户，从而展现新年气氛。
4.老师展示剪过的窗花，引导孩子学会剪窗花，引导孩子小心打开剪过的窗花，贴在窗户上装饰新年环境。
C：欣赏新年环境，体验成功的喜悦
1.老师带领孩子欣赏新年的环境，让孩子逐一介绍自己的环境，留下操作的足迹。
2.欣赏环境后，老师和孩子一起打扫老师，活动结束。
D：活动延伸：
1.引导孩子用学到的装扮新年氛围的方法来装扮家里的新年环境。
2.给孩子拍照录影，留下孩子成长的足迹。
幼儿园大班元旦活动方案4
一、活动目标
让孩子们体验新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2.通过创造和编造烟花、鼓和鞭炮的动作，培养儿童的创造力。
3.通过参加假面舞会的表演，增强孩子的`社会性。
二、活动准备
蜡笔、鼓、面具。
2.背景音乐《新年好》。
三、活动过程
A：激发孩子参加假面舞会的兴趣
1.创造带面具的面具，向孩子们敬拜早年。
2.我们今天要开一个假面舞会，但很有趣。孩子们想去吗？但是如果你没有面具，你该怎么办？
B：引导孩子做面具
1.老师展示剪好的面具(露出眼睛，用绳子系好)，引导孩子把自己喜欢的颜色或图案涂在面具上。
2.面具做好后，引导孩子戴上自己的面具，开火车参加。
C：播放音乐，孩子们唱歌跳舞
1.老师出示鼓，引导孩子模仿敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年快乐》的音乐，老师示范敲锣打鼓的动作。
2.老师引导孩子模仿音乐敲锣打鼓，体验新年的快乐。
3.老师引导孩子们创造鞭炮和烟花的动作，感受新年的快乐气氛。
D：活动结束
恭喜节日歌，感受过年的气氛。
E：延伸活动
在美工区，为儿童制作鞭炮、烟花等新年用品提供丰富的操作材料，增添新年气氛。
四、主题总体要求
教师应充分利用传统节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让孩子加深对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师可以注重为儿童创造轻松活泼的活动氛围，给儿童充分的表达自由和动手机会，采用开放的教学方法，注意交替，让儿童始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感觉能力得到培养。各班教师根据班级情况和年龄特点选择相关课程，及时呈现教学收获轨迹。
幼儿园大班元旦活动方案5
一、活动目标
1.通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
2.锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
二、活动准备
1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2.背景音乐《新年好》。
三、活动过程
A：出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣
1.教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
B：引导幼儿动手操作，布置新年环境
1.教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？
2.幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？
提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
3.教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
4.教师出示已剪好的'窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
C：欣赏新年环境，体验成功的喜悦
1.教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。
2.欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。
D：活动延伸：
1.引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2.给孩子照相，录影，留下孩子成长的足迹。
幼儿园大班元旦活动方案6
主题价值：
春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日。在中国民间，春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的辞灶，一直到正月十五，它承载着中国人的祝福、祝愿、期盼，体现了中国悠久的传统文化和丰富的习俗习惯，其内容久远博大。但对于幼儿来说，好看的、好吃的、好玩的是孩子们最感兴趣的，也是印象最深刻的。所以，“新年喜乐汇”的三个次主题分别是：欢乐中国年、“庙”趣横生、嬉闹元宵。
活动中，幼儿通过观看、参与新年联欢会、舞狮、舞龙、逛庙会等活动，感知、理解春节民俗活动的寓意和内涵，激发幼儿对中国传统节日文化的自豪感。在此基础上，鼓励幼儿运用前期的感知经验自主设计、合作筹备、策划开展新年联欢会、“庙”趣横生、民俗表演等特色活动。在有目的、有步骤的场地布置、作品创作、货物准备，活动组织、买卖交往、表演展示等一系列真实的体验活动中，孩子们不断感受年味的浓烈和热闹，全面提高幼儿创意制作、协商合作、分享交流以及运用已有经验解决问题的能力，体验传统节日风俗民情的乐趣，培养幼儿的想象力、创造力、语言表达等能力，对发展幼儿社会性和文化传承具有重要意义。
主题目标：
1、知道春节的各种庆祝方式及民俗活动，感知理解民俗活动的寓意和内涵，加深对春节的体验。
2、运用绘画、手工、剪纸、泥塑等多种形式制作逛庙、民俗表演等活动的物品，体验亲自制作、创造的乐趣。
3、主动与同伴合作设计、规划、筹备春晚逛庙会等活动，在自主创办的新年喜乐汇中体验年的热闹和祝福。
4、能用语言、动作等方式与同伴分享过大年的风俗习惯，感受年的热闹氛围和民间艺术的丰富多彩。
5、掌握头上、胯下传球的技能，锻炼幼儿反应能力及合作意识；能在较冷的户外环境中连续活动半个小时以上。
角色扮演区
新年自助餐厅投放干果、水果、沙拉等材料，引导幼儿自主设计并共同创设新年联欢会自助小食的情境营造和表现快乐的节日氛围；指导幼儿选择合适的材料创造性地开展游戏，可以制作水果沙拉等有特色的美食进行买卖。游戏中，提醒“客人”注意遵守有序排队、适量取餐等用餐礼仪。
美工制作区
1、邀请卡投放画纸、油画棒、彩笔、废旧材料等，引导幼儿设计联欢会的邀请卡；指导幼儿大胆配色，设计的图案大方、美观。
2、过门贴投放彩笔、剪刀、“幼儿学习材料”—美术用纸第14页；引导幼儿了解过门贴的.基本结构，自己设计穗子的图案进行制作；指导幼儿设计自己喜欢的穗子图案，将自己制作的过门贴进行展示、交流，也可以剪好后贴在门上。
3、年年有余投放彩纸、剪刀、胶棒；引导幼儿了解鱼的基本结构，自己设计鱼的图案进行制作；指导幼儿设计自己喜欢的鱼图案，将自己制作的年年有余进行展示、交流，也可制作好后摆到衣帽厨上进行展示。
音乐表现区
投放《幸福拍手歌》、《猪猪侠》《最美的光》等音乐、引导幼儿根据音乐排练自己准备的联欢会节目，感受节日欢快的氛围。
语言阅读区
冬天的节日投放投放关于中国记忆？传统节日的绘本，引导幼儿安静阅读，了解故事的主要情节，鼓励幼儿分享、交流；指导幼儿通过观察图书中的图片，了解腊八节风俗、元旦习俗和冬季各个节气的气象变化、农事活动，鼓励幼儿跟同伴简单交流，感受节日文化和传统文化。
益智游戏区
快乐的节日投放幼儿过新年的相关照片，福禄贝尔玩具；引导幼儿欣赏过新年的照片，感受节日的欢乐氛围；指导幼儿尝试用福禄贝尔玩具创造性地拼摆出过新年时小朋友载歌载舞的欢快场景。
科学区
买礼物投放各种礼物卡片若干，引导幼儿通过游戏进行5以内数的加减和书写的巩固练习；指导幼儿两两结伴进行游戏，将《拥抱冬天》第28页的内容补充完整。
拼插结构区
春节联欢大舞台投放积木、表演大舞台的图片，搭建的辅助材料。引导幼儿用围拢、拼接等方法，运用各种积木进行组合搭建，设计春节联欢大舞台的场地。提醒幼儿搭建时注意舞台布局。
教学活动
1、过了腊八就是年（语言）
2、新年是哪天（数学）
3、包饺子（音乐）
4、节日的礼花（美术）
5、各地新年习俗（社会）
6、新年联欢会（半日活动）
户外体育
活动
1、体育活动：金蛇狂舞
2、体育游戏：放鞭炮
生活
1、引导幼儿在日常生活中注意观察周围环境中有哪些迎新年的节日变化，欣赏和感受节日环境的美。
2、在活动过度环节播放《幸福拍手歌》、《最美的光》等与新年联欢有动关的音乐供幼儿欣赏。
3、提醒幼儿不独自燃放鞭炮，注意自我保护。
环境创设
1、搜集不同民族、不同国家庆祝新年的图片资料，布置“新年乐资料展”，供幼儿欣赏、交流感性经验。
2、收集各种气球、彩带、猜灯等材料，装饰联欢大舞台。
3、创设“我想上联欢”主题墙，激发幼儿的表演愿望。
家庭社区
1、邀请家长志愿者参加，联会会活动，协助幼儿更换服装、拜访道具等事项。
2、请家长和幼儿利用放学后和周末的时间排练联欢会节目。
3、请家长和幼儿一起准备联欢会要准备的服饰。
4、请家长根据幼儿体质，合理调整幼儿的着装，指导幼儿根据天气和活动量及时增减衣物。
幼儿园大班元旦活动方案7
活动目标：
1．通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同分享元旦的欢乐。
2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。
3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
4．了解节日的来历，知道节日的`日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5．参与节日游戏。
活动组织者：大班 教师。
活动过程：
（一）、教师讲话致新年贺词
尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的2013年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！
下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧！
（二）集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年！
（三）、家委会代表讲话
（四）、幼儿歌曲表演
表演形式：合唱， 分组唱， 表演唱；
表演内容：所学歌曲
（五）幼儿儿歌表演
表演形式：诗朗诵， 分组表演， 绕口令
表演内容：国学诵读
（六）幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》
（七）、随音乐《新年好》幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上新年祝福。
活动结束：家长离园
教学反思：
新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的快乐气氛，我们特策划了庆“元旦” 亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领，从而让家长进一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情。
幼儿园大班元旦活动方案8
一、主题目标
1.了解元旦的起源和意义，了解各种庆祝方式。
2.通过装扮元旦环境，体验元旦的节日气氛。
3.学会用自己的方式庆祝元旦，表达自己的快乐心情。
二、主题设计结构
1.认识元旦
2.迎接元旦，新年气象。
3.迎接新年，精美卡片。
4.庆祝元旦，以班级为单位举行庆祝会。
三、活动目标
1.知道每年的1月1日是元旦，是新年的第一天。
2.知道新年过后，又长大了一岁。
3.了解和理解庆祝元旦的各种方式。
四、活动准备
日历卡、儿童照片、各种庆祝元旦的卡片或背景图。
五、活动重点难点
了解元旦的意义和庆祝元旦的方式。
六、活动过程
A、引导孩子运用现有经验，交流知道的传统节日，激发学习兴趣
1.老师引导孩子们讲述他们所知道的传统节日。例如：孩子们，你知道一年中有什么节日吗？（展示各种节日的日历卡，引导孩子们说节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一节、妇女节、元旦）今天，我们主要学习元旦。
2.老师问:谁知道元旦是几个月几天？代表什么？(新年的到来是一年的第一天)
3.老师问:孩子们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示:元旦是1月1日，元是开始和第一个意思；一旦是早晨和一天。元旦是一年的开始和第一天。农历正月为元，初一为元。
B、向孩子们介绍各种迎接新年的方式，引导他们庆祝新年
1.引导孩子交流过去过年的方式。(放烟花，吃饺子等。
2.了解全国各地的人们是新年的不同方式，展示各种卡片或背景图片（如果条件允许，可以制作成课件），引导孩子们了解人们为新年做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸馒头、包饺子、放烟花、送新年卡片等。
3.引导孩子们交流过去新年的.方法，然后引导孩子们说他们今年想如何迎接新年的到来？提示：老师向孩子们表达他们迎接新年的想法，然后让孩子们表达他们的想法。例如，新年快到了。我最想在孩子们的窗户上剪一些窗花，给我的父母寄一张我自己的贺卡。
4.播放庆祝元旦的视频，提问，让孩子们发现我们应该在庆祝元旦时告诉别人祝福，然后引导孩子们讨论庆祝元旦应该说什么祝福，体验集体庆祝元旦的喜悦。
C、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1.老师展示了孩子们的照片，讨论了照片中的角色在做什么，让孩子们觉得他们比以前长大了，比以前更有能力，知道新年过后，又长大了一岁。
2.引导孩子说说新年想做什么。
D、延伸活动：
引导孩子收集全国庆祝元旦或相关元旦的资料，制作成元旦专题，让孩子对元旦有更深入的了解。
幼儿园大班元旦活动方案9
一、活动目标
为朋友制作贺卡，增进孩子之间的友谊。
2.培养儿童设计制作贺卡的能力，提高儿童的想象力和创造力。
3.让孩子说出贺卡的特点和制作思路，有利于提高孩子的口语表达能力和思维能力。
二、准备活动
1头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2.背景音乐《新年好》。
三、活动重难点
按照自己的想法制作贺卡，了解朋友之间的友谊。
四、活动过程
A：激发孩子制作贺卡的.兴趣
1.班主任扮演兔子，告诉大家她收到了熊送给她的新年礼物——新年贺卡，邀请孩子欣赏贺卡，引导孩子发现贺卡的制作材料和特点，感受贺卡的美。
2.引导孩子给父母或好朋友做贺卡礼物。
新年快到了，熊给兔子送新年贺卡，兔子，也想给熊送一张漂亮的新年贺卡，孩子们，你想给你的好朋友也送一张贺卡吗？让我们和兔子一起制作贺卡吧！
B：在老师的指导下，孩子们制作贺卡
1.老师出示制作贺卡的卡纸，介绍孩子做什么样的贺卡，在贺卡上画什么图案？
2.教师根据自己的想法制作新年贺卡。
提示：教师在制作贺卡时，要用简短准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让孩子看清楚。
3.老师向孩子们展示制作卡，引导孩子说出贺卡的操作步骤，交流制作贺卡的想法。
4.老师引导孩子自由选择材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5.贺卡制作完毕后，鼓励孩子交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。
提示：
1.儿童制作贺卡时，可播放新年背景音乐或轻音乐，创造良好的制作环境。
2、可根据孩子的具体情况，在贺卡上写上自己的祝福语或贺词，并属于自己的名字。
C：引导孩子交流送贺卡
1.引导孩子说想给谁贺卡？为什么？
2.送贺卡需要对别人说什么？
3.老师和孩子们打扫教室，结束活动。
提示：收拾教室时，播放新年音乐。
D：延伸活动：
老师可以引导孩子收集各种图案，把图案贴成精美的贺卡，送给父母或亲戚朋友。
幼儿园大班元旦活动方案10
一、活动目标
通过活动，让孩子和家长感受到节日的气氛，分享节日的快乐。
2.让孩子们通过游戏表达自己，体验成功的快乐。
学会用自己的方式庆祝元旦，表达自己的快乐心情。
4.通过活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家庭、师生、亲子关系。
二、活动时间
定于20xx年x月x上午9点开始参加亲子游戏。
三、活动地点
幼儿园各班室内或操场。
四、活动组织形式
整个活动以分组的形式组织，每个游戏项目由2-3名教师负担。
五、准备活动
准备幼儿园元旦亲子活动材料、音乐、扬声器、奖品等。
二、幼儿园迎新年环境布置、场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。
3.亲子活动的人员安排，备选方案的设计，以防天气等因素影响亲子活动的顺利发展。
六、活动过程
1.新年愿包活动
准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法:各班家长和孩子在纸上画画或写新年愿望，然后放入红信封袋中。
2.蒙眼摸宝宝
准备:眼罩凳
玩法:四个家庭是一组，四个宝宝坐在对面的椅子上，让爸爸妈妈蒙上眼睛，走到孩子面前，手摸找宝宝。(孩子不能说话)
3.套宝物
准备:小礼物，小圆圈
游戏玩法：幼儿园为孩子们准备一些小礼物，把礼物放在一定的地方，父母和孩子站在离礼物2-3米的距离，没有家庭只能设置三次，设置可以拿走！
四、我是搬瓜王
准备:4件围裙，8个蓝色海洋球，4个塑料篮
游戏玩法：四个家庭比赛，孩子和父母分别站在指定的位置，当听到开始指令时，孩子从塑料篮离开球扔给父母，父母用围裙抓住球，8个球后，父母围裙球多，时间少赢。
5.小猴子
准备:八块泡沫垫
游戏玩法:游戏分为四组，每组一个家长和一个孩子，让孩子双手抱住父母的脖子，双腿夹住父母的`腰，像猴子一样紧紧挂在父母的胸前。父母弯下腰，双手双脚爬行，比看哪组父母最快！
6.踩报纸
准备:n张报纸
玩法:掌声响起时，父母和孩子围着报纸跑。掌声一停，父母和孩子就踩在报纸上。对折报纸后，游戏反复进行，没有站在报纸上！
7.袋鼠跳
准备：有四个大袋子。你可以用面粉包装袋。你应该玩得更大：一个孩子和他的父亲或母亲组成一个小组。每次游戏找四组作为一个单位。孩子和父母面对面站着，中间距离约30~50米。游戏开始后，孩子们应该拿起放在地上的大袋子，跑到他们的父母身边。父母收到袋子后，应立即抓住腿，跳回孩子的起始位置，以速度确定输赢。
活动结束后，家长带着孩子和各班老师打招呼，听从老师的安排，老师要收拾活动！
幼儿园大班元旦活动方案11
一、活动目标：
1. 乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2. 培养幼儿大胆在集体面前表演的能力
3. 感受节日的气氛，与家长一起体验迎新年的快乐。
二、活动时间：
2013年12月27日 上午 9:30
三、活动地点：
大六班教室
四、活动准备：
1.布置场地（用幼儿作品及彩带等饰物装饰）、音乐、新年礼物。
2.家长坐在幼儿寝室，幼儿坐在活动室两边。
3.家长活动前熟悉游戏的规则，向家长和小朋友强调安全事项。
五、活动过程：
准备贺卡，让家长写下新年祝福语和新年心愿投放到篮子里，在参与游戏时，游戏中获胜的小朋友抽取贺卡作为奖励。
1．开场舞：《左手右手》（全体）
向大家拜年： 祝妈妈、爸爸天天开心，永远年轻。
祝爷爷、奶奶身体健康，万事如意。
2．亲子游戏：我是小姚明（共邀请10个家庭参与，游戏分两轮进行。）
准备：沙包25个，篓子5个。
玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5个沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
3．朗读养成教育儿歌：（将幼儿分成6小组，分小组进行展示。）
西瓜队《入园安全》、橘子队《早操安全》、香蕉队《喝水安全》
草莓队《吃饭安全》、苹果队《午睡安全》、菠萝队《离园安全》
全体幼儿《升国旗》
4．亲子游戏：揪尾巴（邀请10个家庭参与。）
准备：尾巴若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的.屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
5．歌曲展示：
女生：《茉莉花》、《小白船》 男生：《红公鸡》、《小毛驴》 合：《新年好》
6．亲子游戏：我的宝宝在哪里（邀请10个家庭参与。）
准备：布带若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。幼儿不能发出声音，父母通过触摸找到自己的宝宝。
7．午间操展示：
女生：《滴滴答》男生：《颜色歌》
8．亲子游戏：小熊小熊没椅子（共邀请10个家庭参与，游戏分两轮进行。）
准备：小椅子10张
玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”
9．家长节目展示。
10．老师、家长、幼儿大联欢。
在音乐《恭喜恭喜》中，给小朋友送礼物，并请小朋友向家长说一句祝福的话。活动在轻松愉快的音乐声中结束。
幼儿园大班元旦活动方案12
一、装饰教室，让感受来临的浓厚气氛。
二、让孩子看图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、赠新年，祝福孩子在新的一年里，茁壮。
活动：
12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的'节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成喜悦!
在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
幼儿园大班元旦活动方案13
一、活动总目标
通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。2、感受过新年的3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。
二、活动内容
系列活动一：红红火火才艺秀
系列活动二：甜甜蜜蜜送祝福
系列活动三：亲亲密密游戏乐
系列活动四：爱我你就抱抱我
三、活动准备
1.召开相关会议，确定活动方案2、制定活动详细方案3、布置活动相关工作4、审核班级活动方案5事先贯穿家长准备有关十二生肖的成语。。6、各类音乐带子7、各种动物头饰8、为幼儿准备的纯手工小礼物：可爱的小包包
四、活动时间
20xx年12月31日上午8：30-10：30
地点：大一班教室
五、活动提纲：
系列活动一：红红火火才艺秀展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。
系列活动二：亲亲密密游戏乐邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中，通过亲自互动游子，增进亲自情感。
系列活动三：猜猜我有多爱你让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节：第一：小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物第二：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝福第四：老师向小朋友赠送新年礼物
系列活动四：爱我你就抱抱我教师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的宝贝。
具体活动过程：
放鞭炮幼儿戴头饰表演集体舞，并朗诵儿歌，听音乐入做
一、红红火火才艺秀
说：
新年贺词
请欣赏诗朗诵《新年的钟声》。
老师朗诵《新年小诗》
雪花一片一片轻飞，学问一点一点积累，
亲爱的爸爸妈妈------，我不再让你们陪我睡。
光阴一天一天不回，小树一棵一棵成倍，
亲爱的爸爸妈妈------，我是你们的安慰。
钟声一遍一遍敲锤，新年一步一步靠内，
亲爱的爸爸妈妈------，我会把明天变得更美。
儿歌朗诵
请欣赏儿歌朗诵《新年》《吹泡泡》、《大河马》《大白鹅》《小金鱼》《红眼珠》《小青蛙》《三字经》古诗串烧《春晓》《悯农》《池上》《小池》《独坐敬亭山》《相思》
幼儿知识问答《世界之最》抽签形式抽取不同的智慧树给小朋友带来的问答，幼儿回答问题后可以摸一个礼物
跳集体舞《铃儿响叮当》《快乐爱拉蕾》《感恩的'心》《大家一起来》过了新年，小朋友门又长大一岁了，高兴吗?让我们唱起来跳起来
唱：
《春天在哪里》、《新年好》、《国旗多美丽》、《如果高兴你就拍拍手》、《朋友越多越快乐》
演：
音乐情景剧《母鸭带小鸭》、音乐童话剧《兔子和狼》
亲亲密密游戏乐
亲子游戏(1)《看谁摸得对》
孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，喜欢玩什么，喜欢
穿什么等等，可以说是了如指掌。下面我们这个游戏《看谁摸得对》，就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真正的了解。游戏玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。
亲子游戏2《十二生肖成语大全》运用击鼓传花的游戏，请出四位家长，抽出生肖卡，说出相关成语，如：胆小如鼠。虎头虎老......
猜猜我有多爱你活动策划
家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节：第一：小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物第二：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝福第四：老师向小朋友赠送新年礼物。
爱我你就抱抱我
老师一一亲亲抱抱每位幼儿让他们感受到老师的爱，其次每位家长家长到各自幼儿身边抱起孩子，让他们感受到家人的温暖。最后所有家长孩子老师一起跳《快乐崇拜》的舞结束本次活动。
幼儿园大班元旦活动方案14
活动目标：
1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。
活动重难点：
装扮环境的方法和操作方法。
一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣
1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
二、引导幼儿动手操作，布置新年环境
1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？
2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？
提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
提示：
1、贴的时候要注意安全。
2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦
1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的.环境，留下操作的足迹。
2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。
四、活动延伸：
1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
幼儿园大班元旦活动方案15
活动目标：
通过活动，让孩子们感受元旦节日的气氛，共同分享节日的快乐。
孩子们在活动中，通过展示自己的才艺，培养自信心和团队合作精神。
增强家园之间的联系，促进亲子关系。
活动时间：XXXX年XX月XX日
活动地点：XXXX幼儿园大班教室
活动准备：
布置教室，烘托节日气氛。
组织者和参与者的`确定：邀请家长和幼儿共同参与。
准备一些小礼物和奖品。
安排一些简单的小游戏，如猜谜语、击鼓传花等。
准备一些表演节目，如歌曲、舞蹈、朗诵等。
活动流程：
欢迎致辞：由主持人进行开场白，介绍活动的主题和目的。
热身游戏：通过游戏来暖场，增强孩子们的互动和团队精神。
节目表演：孩子们可以自愿展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等。
亲子游戏：通过亲子游戏，让家长和孩子共同参与，增进亲子关系。
颁奖环节：为孩子们颁发小礼品，鼓励他们在活动中的表现。
总结感言：由主持人进行总结感言，感谢大家的参与，祝愿大家元旦快乐。
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