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幼儿园万圣节活动策划案例

时间：2024-10-06 14:57:07 万圣节活动策划我要投稿

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幼儿园万圣节活动策划案例

幼儿园万圣节活动策划案例1

　　11月1日是西方传统的鬼节万圣节，10月31日是万圣节前夕。万圣节通常被称为万圣节前夜，是孩子们玩耍的好时机。在孩子们眼里，这是一个神秘的节日。万圣节来临时，孩子们迫不及待地想穿上五颜六色的化妆服，戴上奇怪的面具，带着杰克灯跑出去玩。参与者打扮成各种魔鬼，一起参加万圣节庆典。在活动中，每个孩子都经历了万圣节。

幼儿园万圣节活动策划案例

　　一、活动目的

　　通过万圣节气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同，通过活动创造机会，让孩子及时调皮捣蛋.

　　二、准备活动

　　1.前期准备:告诉孩子万圣节的由来，鼓励家长带孩子做万圣节的衣服和面具。

　　2.环境布局:各种面具。

　　3.活动准备:音响、麦克风、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品(糖果)、寻宝箱。

　　4.宣传准备:发传单、贴广告、打社区电话内部-发出通知。

　　三、人员分配

　　1.万圣节负责人:xxx

　　2、材料、材料：xxx

　　3、布置

　　环境布置：xxx

　　话剧：xxx

　　舞蹈走秀：xxx

　　四、音响、麦克风、音乐、地毯：xxx

　　5.服装:有节目的`老师自带

　　6、发奖品：xxx

　　7.奖品准备:xxx

　　8、主持稿：xxx

　　9.门口登记:xxx

　　准备道具： xxx

　　11、照相： xxx

　　12.打电话(社区):xxx

　　13、写广告：xxx

　　14、发传单：xxx

　　表演时间：8:20

　　五、活动流程

　　1.主持人介绍万圣节的意义。

　　2.老师开始跳舞。

　　3.教师走秀，儿童走秀(教师邀请)。

　　4.教师戏剧表演(万圣节的由来)。

　　5.儿童才艺展示(各种形式、儿童才艺展示、家长才艺展示)。

　　六、万圣节游戏：亲子游戏。

　　兔子舞结束音乐和面具(带动全园的孩子和家长)。

幼儿园万圣节活动策划案例2

　　一、准备教育活动

　　1.活动主题:万圣节快乐游园活动

　　2.活动策划:xxx

　　3.活动计划时间:20xx年x月x上午(9:00-11:30)

　　4.活动地点:本园及各班活动室。

　　5.活动准备:气球、糖果、游戏奖品、节日横幅、宣传板、英文Halloween歌曲。

　　6.参与者:全体教职员工、全园儿童。

　　7.活动安全小组成员:xxx

　　二、具体安排活动

　　1.活动前准备

　　教师准备提前安排班级环境，向孩子们介绍西方传统节日万圣节的由来。通过电话、直接访谈和每周学习内容，提前向家长反馈节日的意义和方式；动员家长收集万圣节文本、图片、物品等，并邀请家长和孩子制作万圣节服装、面具、头饰等资源。同时准备当天的活动服装展示的`音乐和游戏准备各种道具和物品；为自己的班级设计节日形象（如特殊旗帜或口号）。(另外:万圣节班级环境布局截至20日xx年x月x下午5点检查。）

　　2.万圣节环境布局要求:(创意、可操作作性、艺术性，适合儿童年龄特征，不带恐怖血腥色彩)

　　3.班级环境布局应体现万圣节中英文内容；吊饰、立体、形象、卡通能体现Halloween手工作品的主题。

　　4.班门布局:创意，主题通过文字体现。

　　三、安排活动当天

　　早上7:30开始幼儿园。两位英语老师在门口戴着相关的万圣节头饰或衣服迎接并进行口语教育：用英语对幼儿园的孩子们说：Happy Halloween！(注:提前准备好桌子，用气球扎拱形，挂横幅快乐万圣节活动Happy Halloween！体现主题教育。并准备万圣节美语教育的英语单词或句型。）

　　2、8：15班儿童早餐时间，教师利用餐后时间向儿童介绍节日起源、活动服装展示、班级互相讨论糖果和活动游戏流程安排、活动预防措施和安全意识教育。

　　3.9:00-9:20班老师和孩子一起化妆，互相打扮，帮助每个孩子穿节日服装、面具或头饰，为服装展示做好准备。

　　4.9:30-10:30公园巡游和万圣节服装展示，各班教师护士阿姨组织孩子有序下楼，按班级顺序从大班到小班排队在公园巡游一周(各班手持旗帜或道具，整齐喊口号)，充分体现了我园美语教育活动的特点。

　　5、各班服装展示环节：T台秀一秀，各班孩子轮流上台展示服装。具体顺序如下:从大一班、大二班、大三班、大四班、大五班、大六班、中一班、中二班、中三班、小班。服装展示结束后，每个班都有序地回到楼上，互相讨糖果和游戏。

　　6.10:40班巡游互相讨糖果和游戏活动时间，班级互相讨糖果具体安排如下:

　　大1班←→中2班；大2班←→大3班；

　　大4班←→大5班；大6班←→中1班；

　　小班←→中3班。

　　（班上三名教师应注意儿童安全意识的教育，并在课堂上讨论糖果前提前做好安全教育工作。在课堂上讨论糖果后，回到原来的班级，清点孩子的数量，并按计划开展游戏活动）

　　7.游戏活动在11:00-11:30班开展，活动结束后及时清理教室环境卫生，儿童午餐。

　　四、活动注意事项

　　1、课堂教师在出发前应清点儿童人数，清楚告知儿童活动过程中的糖果课程，教育儿童注意安全，确保活动有序发展，防止拥挤和碰撞。

　　2.活动结束后，班上三位老师要清点孩子人数，及时清理班级卫生，把班级物品摆放整齐。及时归还借用物品和儿童午餐。

　　3.活动结束。数据存档，活动内容及照片发布网站。

幼儿园万圣节活动策划案例3

　　一、活动目的

　　1、通过活动丰富儿童的幼儿园生活，让儿童了解传统西方节日万圣节的起源，感受西方文化，为儿童创造良好的文化环境。

　　2.锻炼孩子大胆勇敢，正确面对恐惧，学会控制情绪。通过一系列活动，感受万圣节的气氛，深刻体会节日的快乐。

　　二、活动时间

　　x月x日(星期一)全天晚上万圣夜

　　三、活动地点

　　操场、大厅、教室、社区、活动场所。

　　四、活动准备

　　(1)万圣节环境创造

　　1、环境创造时间：x月中下旬，完成时间：x月x日。

　　2.万圣节环境布局在幼儿园门口、走廊和班级，衬托节日气氛。

　　3.要求:万圣节前一周，孩子们可以用艺术课或英语手工课来制作万圣节面具、蜘蛛、南瓜灯等。，并用这些手工艺品来装饰每个班级或幼儿园的整体环境(如各种面具或南瓜灯挂在每个花园门口的树上或门上)。

　　4.万圣节前一周，以宣传栏和主题板的形式宣传万圣节的'起源，并向家长发送节日邀请函。

　　5.创造万圣节情境，及时播放音乐。音乐的选择要注意孩子的心理承受能力，避免孩子的恐惧。建议音乐选择快乐易学的万圣节歌曲。

　　6.节日当天，横幅张贴在大门外——活动名称，如万圣节亲子音乐/化妆舞会/万圣节游乐园/万圣节糖活动/万圣节鸡尾酒会。

　　(二)班级:(万圣节知识灌输:x月x日—x日）

　　1、教学内容、英语、汉语不同程度的儿童万圣节只是灌输，如了解万圣节的起源、意义、服装、食物、各种特点等，也可以利用这个学习机会引入一些恐怖的感觉和想法，建立勇气尝试新事物。

　　2、教师可以与孩子们制作一系列精美的节日布局，让孩子或家参与课堂或公园的环境布局，师生和家长一起创造一个活泼的万圣节环境。

　　3.创建主题墙，根据本节日张贴相应的节日教育和内容，让孩子巩固复习，加深印象。

　　4.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种脸谱、南瓜灯、女巫斗篷等。，也可以延伸到一些相关的万圣节食品的制作或品尝，如南瓜派、南瓜糕、南瓜汤、南瓜饼等。(建议邀请家长一起)

　　5.每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。万圣节那天，每个班都可以让孩子进入不同的地方，感受不同的节日气氛。

　　五、活动流程

　　1.活动当天早上，孩子们戴着和父母一起做的面具进入公园。公园各岗位的老师也戴着面具接待孩子，互相问候。happyHalloween”。

　　2.早餐后，老师带领孩子们在课堂上活动，制作不同的作品，然后送礼物或互相欣赏，给孩子们交流的机会。

　　3.户外活动时间，节日狂欢，万圣节音乐连续播放，各班拉圈跳舞，让外教调动气氛(注:孩子和老师戴面具)。

　　4.下午，各园区各班到社区、商店、服务站等地发放面具、南瓜灯、糖果包等礼品，祝万圣节快乐happyHalloween”。

　　5.晚上看万圣节光盘，了解其他国家的孩子如何度过万圣节，举办化妆舞会，让孩子穿上奇怪的衣服，戴上面具，和老师一起跳舞。

　　六、注意事项

　　1.从活动开始，就要注意引导孩子(尤其是托儿所、小班孩子)的恐惧，鼓励他们大胆参与，尽量给孩子一个愉快的氛围。

　　2、充分利用外籍教师的驱动和显性作用。外籍教师可以扮演活动的主要角色糖果等。

　　3、无论是花园形式、糖活动、酒会、舞会形式的万圣节活动，都必须在活动前做好安全保护和准备，让孩子们了解活动的意义。

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